仿写散文（1）

春回大地，雪化冰融。

冬日的纯白渐退，留下了岁月的痕迹，像一位风烛残年的老妇，面容满是沟壑，泪水在脸颊静静流淌，雪化了。

曾几何时，雪舞翩翩，用舞蹈颂扬生命的绚烂；曾几何时，雪洒洒落落，描绘青春的美丽；曾几何时，雪笑靥如花，以洁白点缀江山的壮美；曾几何时，雪用单纯诠释纯洁，倾尽生命覆盖冬的苍凉。

雪，纯洁而脆弱，依附寒冷，脆弱源于冬的无情。冬去，雪成了欢乐的天堂；冬走，带走雪无助的彷徨。雪融，化作春天的温柔。

仿写散文（2）

我是大自然的素白新衣，是冬日的点缀，是温暖的拥抱，是我纯白一缕，是冬的依恋。我是孩童的伙伴，真诚的朋友，用纯真陪伴他们快乐童年。

在严寒时分，我翩然落下人间，为冬天带来欢笑和舞动。我用晶莹照亮黑夜，以柔韧守护枯树，滋润大地。我为大自然抹去污垢，擦干泪水。

人类却视而不见，未曾警醒，未曾体悟。

仿写散文（3）

父亲的背影，深深刻印在心间，每次想起，温暖涌上心头。那年冬天，大雪纷飞，树枝被雪压得几乎断裂。

早晨，我走出门，手冻得发抖，父亲见状，从箱子里取出手套，牵着我冰冷的小手，说：“戴上手套，别冻坏了手。”我背上书包，拿着伞，踏上上学的路。雪不停飘落，寒风刺骨。父亲突然跑到我身边，披上外套，说：“天冷，多穿件衣服，更暖和。”转身离去。

父亲再次出现，说：“我送你去学校吧，你一个人我不放心。”我们共撑一把伞，父亲牵着我，艰难前行。伞外雪片纷飞，积雪厚重。到校门口，父亲说：“进去吧，好好读书，别受冻。”从口袋掏出一元纸币给我，转身离去。我望着父亲远去的背影，泪水在眼眶里打转。

那年冬天，父亲始终陪伴我上学、放学，整个冬天都不觉寒冷。

仿写散文（4）

席慕容的《乡愁》引发共鸣，学生们仿写数首，表达对乡愁的独特理解。以下几首是其中的仿写作品。

小时候，乡愁是风筝，我在这头，梦想在那头。长大后，乡愁是一封信，我在这头，亲人思念在那头。后来，乡愁是一片牢笼，我在外头，思想在里头。而现在，乡愁是一本记忆，我在这头，童年在那头。小时侯，乡愁是思念，我思念家乡，思念家乡的一切。长大后，乡愁是信纸，纸上空空，只有对家乡的怀念。后来，乡愁是书籍，书里藏着回忆，回忆是童年的往事。

这些仿写作品以不同角度诠释乡愁，展现人类共通的情感。