作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的小树叶小班音乐教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小树叶小班音乐教案范文1

　目标：

　1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

　2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。

　准备：

　每人一片秋叶。

　过程：

　1．教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

　·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

　2．学唱歌曲并用动作表现。

　·幼儿跟随教师学唱歌曲。

　·引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

　3．分辨并表现音乐的快慢。

　·教师用钢琴弹奏出快慢不同的'音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

　4．游戏：“秋风和小树叶”。

　幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。

　·鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

　建议：

　风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在XXX。”

　评价：

　1．会用柔和优美的歌声唱歌。

　2．想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。

小树叶小班音乐教案范文2

　活动目标

　1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

　2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。

　活动准备：

　每人一片秋叶。

　活动过程

　1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

　·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

　2、学唱歌曲并用动作表现。

　幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

　3、分辨并表现音乐的快慢。

　·教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

　游戏：“秋风和小树叶”

　幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。

　鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

　活动建议

　风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。”

　活动评价

　1．会用柔和优美的歌声唱歌。

　2．想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。