关于二年级上册小蝌蚪找妈妈生字组词内容如下

塘【táng】（池塘）（水塘）；脑【nǎo】（脑袋）（大脑）

袋【dài】（口袋）（布袋）；灰【huī】（灰色）（灰尘）

哇【wa】（哇塞）（吱哇）；教【jiāo】（教书）（教唱）

捕【bǔ】（捕捉）（逮捕）；迎【yíng】（迎接）（迎客）

阿【ā】（阿姨）（阿公）；姨【yí】（姨父）（姨母）

宽【kuān】（宽广）（宽窄）；龟【guī】（海龟）（乌龟）

顶【dǐng】（山顶）（顶尖）；披【pī】（披风）（披荆斩棘）

鼓【gǔ】（鼓舞）（鼓动）

拓展知识

《小蝌蚪找妈妈》是人教社语文一年级下册第34课以及2024版二年级上册第1课的课文，作者是方惠珍、盛璐德；由陶岚琴朗读（部编版的课文录音朗读者改为陈亮、梓君、左小群）。曾被改编成同名动画片。

这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。

【教材简说】

教材插图根据课文的内容，形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程。教师可结合本地实际情况，有条件的可事先组织学生观察蝌蚪和青蛙。

【学习目标】

1、会认“灰、迎”等8个生字，会写“河、姐”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣。

【教具准备】

1、或多媒体课件，有关青蛙的知识。

2、小蝌蚪、青蛙、鲤鱼、乌龟等头饰。

【教学过程】

第一课时

一、谈话激趣引入

我们每个人都有妈妈，可小蝌蚪的妈妈是谁呀？揭示新课，板课题：小蝌蚪找妈妈生齐读课题。

二、整体感知课文

播放多媒体课件，教师范读课文。

三、学生自读课文

1、标出不认识的字。

2、读准字音。

四、检查学习生字的情况

1、课件展示生字。指名读，正音。

2、教读，齐读，开火车读生字。

3、指名介绍记字的方法。

4、组词练习。小蝌蚪找妈妈教学设计

五、检查学生初读课文的情况