活动目标：

1. 学习儿歌，理解儿歌内容，感受雨点落在不同物体上会发出不同的声音。

2. 尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感。

活动重点：

学习诗歌，理解诗歌内容。

活动难点：

尝试用动作表达儿歌内容，萌发热爱春天的情感，并能进行简单的仿编。

活动过程：

一、引题，引导幼儿回忆已有经验。

春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”，春雨会落到哪里，又会发出怎么样的声音？

小雨点，下呀下，

小雨点敲打雨伞，会发出啪啪啪的声音。

小雨点拍拍树叶，会发出嚓嚓嚓的声音。

小雨点滚到屋顶，会发出嗒嗒嗒的声音。

小雨点落到水里，会发出哗哗哗的声音。

小雨点还在下，它又会到哪里？发出怎么样的声音？

二、学习诗歌，并用动作表现诗歌内容。

1. 教师结合简单的图谱念儿歌。提问：（引导幼儿学习儿歌中的句子）

小雨点敲打雨伞，会发出啪啪啪的声音，我们可以用拍手动作来表演。

小雨点拍拍树叶，会发出嚓嚓嚓的声音，我们可以用手指轻轻敲打桌面来表现。

小雨点滚到屋顶，会发出嗒嗒嗒的声音，我们可以用身体左右摇晃来模拟。

小雨点落到水里，会发出哗哗哗的声音，我们可以用模仿水波荡漾的动作来体现。

2. 幼儿边念儿歌边做动作，体验欣喜的心情。

3. 教师小结：小小雨点呀，了不起的音乐家。

4. 师幼再次边念儿歌边表演动作，感受春天里雨点发出的各种声音。

三、游戏——我与春雨一起玩。

教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿快乐时的心情和动作，并大胆地表现。