二年级数学第六单元手抄报的制作方法包括以下几个步骤：

1. 确定主题：鉴于二年级数学第六单元的教学内容，选择“生活中的测量”作为手抄报的主题。手抄报应涵盖长度、重量、时间等测量单位及其测量方法。

2. 设计布局：选择合适的纸张，确定纸张的方向和大小。然后，将纸张划分为几个部分，每个部分对应一个特定的主题或知识点，如“长度测量”、“重量测量”和“时间测量”。使用线条或图案清晰地分隔这些部分，以便于阅读和理解。

3. 创作内容：在每个部分中，通过插图和图案来阐述和展示相关的知识点。例如，在“长度测量”部分，可以绘制一把带有刻度的尺子；在“重量测量”部分，可以画一个天平；在“时间测量”部分，可以画一个时钟。这些视觉元素有助于读者更好地理解和掌握概念。

手抄报的价值在于：

1. 文化传承：手抄报是传统文化的一部分，它不仅是一种艺术形式，也是文化传承的载体。通过手抄报，我们可以传播历史、文化和价值观，让更多人了解和认识中华文化的魅力。

2. 审美培养：手抄报通过精美的插图、文字和色彩传递信息和情感，有助于提升个人的审美能力，培养对美的感知和欣赏。

3. 实践能力提升：制作手抄报需要实践操作，涉及绘画、文字排版和色彩搭配等技能。通过这一过程，可以增强实践能力，提高综合素质。

4. 自信心的增强：制作手抄报需要耐心和细心，同时也能够带来成就感。完成手抄报后，会感到自豪和自信，这有助于增强个人的自信心和自尊心。