上星期，一天早晨语文老师来到班上说教育局领导要来我班听一节课，我们继续学习《落花生》这一课。我冷笑一声，心想下面又要“导演”了！没想到老师说完转身就走了。

“不导演啦？”我们几个议论着。以前一些老师上公开课，都先替我们准备好“对话”，接着反复“演习”几遍，最后反复叮嘱要“严守秘密”。那些公开课都“非常成功”，可是我们打心眼儿瞧不起那些老师。“一定还会导演，不然，就是重复上节课的内容！”我自信地下了结论。

“丁零零……”上课了。我回头看看教室后排听课的领导和老师们，再瞅瞅走上讲台的语文老师，心想“好戏”开始了！

上课了，让我意外的是，语文老师没有复述上节课的教学内容。而是让我们自己朗读课文，再动脑联想，动手画图。最妙的是，老师让我们自己质疑，当我们提出一个个新的问题，老师都作了精彩绝伦的解答，我听了从心底由衷的佩服。在课上老师还让我们闭上眼睛，听他读课文。听着老师抑扬顿挫地读书声，美丽的画面渐渐在我的脑海里出现了：绿树映衬着俊美的身影，构成了一幅美丽动人的图画……听着，想着，我仿佛也在山坡上采摘着一片片嫩芽。

欣赏完了，老师又引导我们进行景物描写的练笔。我从来没有感到思路如此开阔，美丽的景物在我的笔下涓涓流淌……

“丁零零……”下课了。大家都感到意犹未尽，听课的领导也露出满意地笑容。嘿，这堂没有经过“导演”的公开课太精彩了！老师，你真棒。同时，我也期待着您以后把每节课都上成这样的公开课。