二本与三本合并后，招生分数线发生了变化。合并前，三本院校有独立的分数线，而合并后，只设有两个分数线，即一本和二本分数线。由于原来三本分数线较低，新划定的二本分数线接近于原有的三本分数线，因此二本分数线有所降低。

三本院校合并到二本批次招生后，考生能够报考的院校数量和选择范围都得到了扩大。原来只能报考三本院校的考生，现在也可以填报二本院校志愿。这意味着，考生在填报志愿时，可以同时选择原本只能报考三本院校的考生可以报考的院校，以及二本院校。这无疑为考生提供了更多的机会。

二本分数线降低，意味着更多的学生有机会进入二本院校。这不仅有助于提高学生的升学率，还能促进教育资源的均衡分配。同时，这也要求高校在人才培养上更加注重质量而非数量，以适应新的招生格局。

合并后的二本分数线降低，反映了当前教育改革的方向。通过这种方式，教育部门希望能够进一步扩大优质教育资源的覆盖面，促进教育公平。

总之，二本与三本的合并，不仅简化了招生流程，还为考生提供了更多的选择机会，同时也对高校提出了更高的要求。这是一项旨在提高教育质量、促进教育公平的重要改革。