教学设计以种子的梦为引导，开启学习之旅。

师生共赏种子图，激发学生对生命的好奇与思考，引入课题。

教师配乐朗读，引导学生倾听，感受文字魅力。

学生自由朗读，思考种子的梦想，并用课文中的语言描述。

教师引读，让学生理解种子的梦想，包含长出叶子、开花、结果等。

八名学生分小节朗读，深入思考种子实现梦想过程中所遇困难，如何克服。

板书列举困难，如土层的压力、冰雪的嫉妒、冰冷的世纪等，展示种子坚韧不拔的品质。

学生分享对种子的理解，教师适时引导。

学生深入品读课文，读出理解与感受，表达对种子的喜爱与敬佩。

教师鼓励学生大声朗读，表达赞美之情，增强情感共鸣。

引导学生思考自己的梦想，激发梦想的种子。

音乐中闭眼想象，让学生感受到梦想的力量。

鼓励学生坚信，自己的梦想如同种子，终将发芽、长大、开花，为祖国的美丽添彩。