教学目标：

理解并掌握课文内容，流畅朗读，体会韵律美感。学会10个生字，并认识“门字框”和“横折钩”。通过模仿使用叠词，积累“的”字短语。

教学重点和难点：

重点在于识字、写字和正确流畅朗读。难点在于读好带有叠词的“的”字短语。

教学流程：

一、导入新课

展示一组船的图片，引出“船”字。观察图片，找出“小小的船”，并引导学生读出“船”字。出示课题，齐读。

二、学习朗读，感受韵律美

1. 教师示范朗读，学生边听边观察插图。提问：“弯弯的月儿与小小的船的关系”。学生齐读课文，老师记录下读音。

2. 解决朗读中的拖拉问题，明确朗读要点。重点练习带有轻声“的”的短语，注意读得轻而短。齐读全诗。

三、积累带“的”的叠词

引导学生仿照例子，说出带有“的”的叠词，并通过图片辅助，拓展词汇。

四、学习字词

1. 认识10个生字和“门字框”。通过齐读、隐字练习、猜谜和做动作等方式巩固识字。

2. 学习“横折钩”。通过比较“月”和“里”的书写，掌握“横折钩”的书写。

以上内容旨在通过多种教学活动，帮助学生深入理解课文，提高语言表达能力，同时培养学生的识字和书写能力。通过朗读和积累，学生能够更好地感受语言的韵律美，为后续学习打下坚实基础。