1.一年级的反义词有哪些是最简单的
正文：
一年级的反义词有：
大─小，多─少，上─下，左─右，前─后，冷─热，高─低，进─退，黑─白，天─地，男─女 里─外，死─活，公─私，快─慢，矛─盾，宽─窄，强─弱，轻─重，缓─急，松─紧，好─坏 美─丑，善─恶，是─非，闲─忙，来─去，分─合。
存─亡，动─静，浓─淡，偏─正，饥─饱 爱─恨，升─降，开─关，始─终，胖─瘦，迎─送，盈─亏，真─假，虚─实，有─无，雅─俗 是─否，稀─密，粗─细，东─西，巧─拙，恩─怨，新─旧，正─邪，通─堵，止─行。
古—今，张─弛，曲─直，明─暗，亲─疏，收─放，输─赢，逆─顺，苦─甜，忠─奸，纵─横，得─失，南─北，薄─厚，哭─笑，文─武，推─拉，问─答，主─仆，买─卖，深─浅，聚─散，干─湿，彼─此，生─熟。
单─双，首─末，你─我，敌─有，警─匪，盛─衰，胜─败，加─减，软─硬，阴─阳，顺─逆，反─正，祸─福，信─疑，错─对，藏─露，老─少，断─续 钝─锐，雌─雄，醒─睡，止─行，咸─淡，正─歪。
2.一年级反意词有多少
上对下，小对大。
前对后，左对右。 多对少，老对少。
来对去，男对女。 黑对白，里对外。
高对低，粗对细。 远对近，古对今。
明对暗，早对晚。 有对无，出对入。
宽对窄，买对卖。 南对北，首对尾。
西对东，始对终。 干对湿，公对私。
美对丑，薄对厚。 咸对淡，甘对甜。
天对地，稠对稀。 旧对新，晴对阴。
浮对沉，假对真。 强对弱，对对错。
开对关，硬对软。 深对浅，加对减。
负对正，降对升。 冷对热，饱对饿。
死对生，反对正。 直对弯，长对短。
胜对败，好对坏。 快对慢，双对单。
熟对生，歪对正。 笑对哭，吸对呼。
退对进，阳对阴。 优对劣，日对夜。
紧对松，轻对重。 香对臭，胖对瘦。
后对先，易对难。 冷对暖，忙对闲。
爱对憎，贵对贱。 送对迎，动对静。
仰对俯，吞对吐。 浊对清，输对赢。
悲对喜，劳对逸。 凹对凸，矮对高。
利对弊，此对彼。 盾对矛，贬对褒。
涝对旱，简对繁。 完全对危险，优点对缺点。
喜欢对讨厌，复杂对简单。 胆小对勇敢，早晨对傍晚。
责备对称赞，坚硬对柔软。 现实对幻想，软弱对刚强。
暗淡对明亮，缓和对紧张。 迅速对缓慢，乐观对悲观。
干净对肮脏，喜悦对悲伤。 沉着对慌张，凶恶对善良。
轻巧对笨重，繁重对轻松。 火热对冰冷，浪费对节省。
迟钝对灵敏，怀疑对相信。 喧哗对安静，动摇对坚定。
黑暗对光明，表扬对批评。 先进对落后，敌人对朋友。
秘密对公开，快乐对悲哀。 扩大对缩小，笨拙对灵巧。
潮湿对干燥，和蔼对粗暴。 憎恨对热爱，隐瞒对坦白。
暴露对隐蔽，陌生对熟悉。 糟蹋对爱惜，惩罚对奖励。
困难对容易，降落对升起。 白天对黑夜，欢送对迎接。
成功对失败，爱护对损害。 幸福对痛苦，正确对错误。
认真对马虎，明白对糊涂。 稠密对稀疏，清晰对模糊。
提倡对禁止，弯曲对笔直。 永久对暂时，结束对开始。
忧愁对高兴，冷淡对热情。 粗糙对光滑，矮小对高大。
愚蠢对聪明，动摇对坚定。
3.一年级的反意词
上—下 来—去 有—无 前—后 宽—窄 冷—热 开—关 老—少 好—坏文—武 升—降 天—地 左—右 长—短 明—暗 里—外 头—尾 黑—白弯—直 多—少 细—粗 大—小 轻—重 忙—闲 古—今 真—假 对—错笑—哭 胖—瘦 合—开 放—收 里—外 男—女 早—晚 去—来 东—西南—北 远—近 熟—生 软—硬 左—右 先—后 无—有 阴—阳 公—私拉—推 问—答 分—合 新—旧 闭—开 坐—立 是—非 美—丑 圆—方送—接 干—湿 借—还 是—非 这—那 快—慢 活—死 高—低 天—地反—正 高—矮 出—进 出—入 饿—饱 动—静 爱—恨 苦-—甜难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友 进步—落后 认真—马虎 粗心—细心 忘记—记得 可爱—可恶 成功—失败 高兴—生气。
4.一年级反义词大全
一年级反义词如下：
单字对
大─小 多─少 上─下 左─右 前─后 冷─热 高─低
进─退 黑─白 天─地 男─女 矛─盾 松─紧 闲─忙
浓─淡 开─关 真─假 稀─密 新─旧 张─弛 输─赢
得─失 推─拉 聚─散 首─末 胜─败 反─正 老─少
里─外 死─活 公─私 快─慢 宽─窄 强─弱 轻─重
缓─急 好─坏 美─丑 善─恶 是─非 来─去 分─合
存─亡 动─静 偏─正 饥─饱 爱─恨 升─降 始─终
胖─瘦 迎─送 盈─亏 虚─实 有─无 雅─俗 是─否
粗─细 东─西 巧─拙 恩─怨 正─邪 通─堵 止─行
古─今 曲─直 亮─暗 亲─疏 收─放 逆─顺 苦─甜
忠─奸 纵─横 南─北 薄─厚 哭─笑 文─武 问─答
主─仆 买─卖 深─浅 干─湿 彼─此 生─熟 单─双
你─我 敌─友 警─匪 盛─衰 加─减 软─硬 阴─阳
顺─逆 祸─福 信─疑 错─对 藏─露 断─续 钝─锐
浓─淡 雌─雄 醒─睡 止─行 咸─淡 正─歪
扩展资料：
双字词对
精致─粗糙 权利─义务 正常─异常 非凡─平凡 特别─一般
鲜艳─暗淡 温和─严厉 拒绝─同意 镇定─慌张 扫兴─高兴
激烈─平静 嘈杂─寂静 美丽─丑陋 失信─守信 率领─追随
退化─进化 伟大─渺小 聚拢─分散 增添─减少 严寒─酷暑
纯熟─生疏 陌生─熟悉 平坦─崎岖 喜欢─厌恶 痛快─难受
羞涩─大方 严寒─炎热 洒脱─拘谨 明朗─阴沉 沉重─轻盈
迂回─径直 清澈─浑浊 脆弱─坚强 衰弱─强健
犹豫─坚定 丰收─歉收 复杂─简单 淡妆─浓抹 喜欢─讨厌
宽敞─狭窄 倾斜─竖直 结束─开始 撒谎─诚实 慈祥─凶恶
附近─远方 赞许─反对 精彩─平淡 笨重─轻便
承认─否认 容易─困难 熟练─生疏 相宜─不宜 密集─稀疏
闻名─无名 紧张─轻松 可爱─可恶 淡水─咸水 紧张─松弛
高兴─伤心 准确─错误 自在─拘束 胜利─失败 认识─陌生
整齐─纷乱 紧张─轻松 高兴─难过 有趣─乏味 起劲─没劲
温和─严厉 平常─奇特 安全─危险 仔细─粗心
气愤─欢喜 粗心─细心 美丽─丑陋 洁白─乌黑 高兴─痛苦
5.一年级的反意词
上—下 来—去 有—无 前—后 宽—窄 冷—热 开—关 老—少 好—坏文—武 升—降 天—地 左—右 长—短 明—暗 里—外 头—尾 黑—白弯—直 多—少 细—粗 大—小 轻—重 忙—闲 古—今 真—假 对—错笑—哭 胖—瘦 合—开 放—收 里—外 男—女 早—晚 去—来 东—西南—北 远—近 熟—生 软—硬 左—右 先—后 无—有 阴—阳 公—私拉—推 问—答 分—合 新—旧 闭—开 坐—立 是—非 美—丑 圆—方送—接 干—湿 借—还 是—非 这—那 快—慢 活—死 高—低 天—地反—正 高—矮 出—进 出—入 饿—饱 动—静 爱—恨 苦-—甜难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友 进步—落后 认真—马虎 粗心—细心 忘记—记得 可爱—可恶 成功—失败 高兴—生气。
6.一年级语文小熊住山洞课文中意思相反的词
一、教材说明： 这是一篇以熊为主角的童话故事.讲述了小熊一家想砍些树，造一间木头房子，可是小熊始终舍不得砍，以致于多少年过去了，他们一直住在山洞里.课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家：小熊一家这样做是对的，值得敬佩、称誉. 全文不注拼音，旨在培养同学独立识字、阅读的能力.整篇课文共有8个自然段，其中第3~6段结构相同，都是讲一个季节里，他们走进森林，小熊舍不得砍树. 二、预设目标： 1、能理解小熊一家宁可自身住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得保护树木，维护环境是一种美德. 2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正确、流利. 3、认识10个生字，会写"年、左、右"3个字，认识"石字旁". 三、教学重点、难点： 重点：能正确、流利地朗读课文，懂得保护树木、维护环境，人人有责. 难点：体会小熊一家的爱林之心. 四、教学准备：课件、头饰 五、教学时间：3课时 六、预设过程： 第一课时 课时目标： 1、初步了解课文内容，能独立正确地朗读. 2、学懂课文3~6段，体会大自然的美丽. 3、认识五个生字：砍、造、满、舍、结. 预设过程： （一）设疑揭题，激发兴趣： 1、出示课件：小熊的家--山洞 2、师范背课文第一、二段，随机在课件上出示：砍树、造房子. 3、设疑：可是一年又一年，他们却没有砍树造房子，猜猜看这是为什么 （二）初读课文，了解大意： 1、同学自由读全文.要求：拿好书，坐端正；读通课文，不添字漏字. 自身最喜欢的一段话，多读几遍. 2、检查初读情况：哪段话读得好，读给大家听 正音：结满了果子、舍不得、一束束 （三）细读课文，讨论解疑， 1、抛出问题：他们为什么没有砍树造房子 2、研读课文第3~6段： ⑴课文哪几段写小熊舍不得砍读3~6段. 口头完成填空：（），他们走进森林.树上（），小熊舍不得砍. ⑵出示课件：四季图. 四人小组合作，选择一个季节，说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的 想象说话：树上（），小熊对爸爸说："_______________________". ⑶指导朗读：读出小熊的舍不得.多种形式朗读. ⑷扮演朗读3~6段.同桌分工，自由准备，报名扮演.（课件做背景.） （四）认读生字. 1、出示：砍树、造房子、长满、舍不得、结满 2、认读词语. 3、显红生字：砍、造、满、舍、结 4、交流识字方法. 5、游戏：捉迷藏.课件演示字的一局部，请同学猜字. 第二课时） 课时目标： 1、读懂课文7、8两段，感受小动物们内心的感激，了解森林对于动物们的意义 2、巩固生字，学会生字"年、直、动、束、丽"，会写"年、左、右". 预设过程： （一）复习生字： 1、猜字谜：石头打呵欠. 一口咬掉牛尾巴，伸长腿儿走得快. 风里飘来小雨滴，淋湿两个小朋友，快躲进草丛中. 2、游戏：小熊找朋友.课件演示各种小动物，每种小动物身上有一个生字.同学认读生字后，该动物移至小熊身边. （二）学习课文7、8段. 1、出示课文插图第六幅，说说图意. 2、找出有关段落，读读议议. ⑴自由读7、8段，想想有没有不明白的地方随机理感激. 小动物们是怎么表示他们的感激 比较"一束"和"一束束" 比较"一束束鲜花"、"一束束美丽的鲜花" 认读"美丽"，说说近义词. ⑵小动物送来一束束鲜花时，会说些什么分小组每人代表一种小动物说一句感激的话. 小组讨论，代表汇报. ⑶指导朗读：读出小动物们内心的激动. （三）认读生字： 1、出示生字：年、直、动、束、丽 2、说说你在什么地方见过 3、口头扩词. （四）学写生字： 1、出示生字：年、左、右 2、描笔顺，说说会写哪个字提示大家注意哪一笔 3、同学练写生字. 4、展示评议. 第三课时 课时目标： 1、梳理课文内容，明白小熊一家保护树木、放弃造房的做法维护了环境，有利于大家. 2、通过扮演的形式，提高想象力和口头表达能力. 预设过程： （一）完成课后"读读说说" 1、出示：束一束束一束束美丽的鲜花 棵一棵棵一棵棵高大的松树 读一读，引导比较. 2、出示课件四季图 用同样的形式说说每个季节树上的东西 例：片一片片____________绿叶 完成课后：个_________________ 只_________________ （二）梳理课文： 1、出示课题：小熊住山洞.和课文插图第一幅、第六幅. 2、师：从图上，我们可以小熊喜欢住在哪里可是一年又一年，小熊一家，还是住在山洞里，小熊还是笑咪咪的.你有没有话要对小熊说或想问小熊的 3、再读课文，评选小熊为_____婴幼儿. （三）课本剧扮演： 1、编排指导：森林里熊爸爸和小熊会说什么小动物们会说什么加上动作编. 2、自由组合. 3、各组扮演.。
7.一年级反义词大全
一年级反义词如下：单字对大─小 多─少 上─下 左─右 前─后 冷─热 高─低进─退 黑─白 天─地 男─女 矛─盾 松─紧 闲─忙浓─淡 开─关 真─假 稀─密 新─旧 张─弛 输─赢得─失 推─拉 聚─散 首─末 胜─败 反─正 老─少里─外 死─活 公─私 快─慢 宽─窄 强─弱 轻─重缓─急 好─坏 美─丑 善─恶 是─非 来─去 分─合存─亡 动─静 偏─正 饥─饱 爱─恨 升─降 始─终胖─瘦 迎─送 盈─亏 虚─实 有─无 雅─俗 是─否粗─细 东─西 巧─拙 恩─怨 正─邪 通─堵 止─行古─今 曲─直 亮─暗 亲─疏 收─放 逆─顺 苦─甜忠─奸 纵─横 南─北 薄─厚 哭─笑 文─武 问─答主─仆 买─卖 深─浅 干─湿 彼─此 生─熟 单─双你─我 敌─友 警─匪 盛─衰 加─减 软─硬 阴─阳顺─逆 祸─福 信─疑 错─对 藏─露 断─续 钝─锐浓─淡 雌─雄 醒─睡 止─行 咸─淡 正─歪扩展资料：双字词对精致─粗糙 权利─义务 正常─异常 非凡─平凡 特别─一般鲜艳─暗淡 温和─严厉 拒绝─同意 镇定─慌张 扫兴─高兴 激烈─平静 嘈杂─寂静 美丽─丑陋 失信─守信 率领─追随退化─进化 伟大─渺小 聚拢─分散 增添─减少 严寒─酷暑纯熟─生疏 陌生─熟悉 平坦─崎岖 喜欢─厌恶 痛快─难受羞涩─大方 严寒─炎热 洒脱─拘谨 明朗─阴沉 沉重─轻盈迂回─径直 清澈─浑浊 脆弱─坚强 衰弱─强健犹豫─坚定 丰收─歉收 复杂─简单 淡妆─浓抹 喜欢─讨厌宽敞─狭窄 倾斜─竖直 结束─开始 撒谎─诚实 慈祥─凶恶附近─远方 赞许─反对 精彩─平淡 笨重─轻便 承认─否认 容易─困难 熟练─生疏 相宜─不宜 密集─稀疏闻名─无名 紧张─轻松 可爱─可恶 淡水─咸水 紧张─松弛高兴─伤心 准确─错误 自在─拘束 胜利─失败 认识─陌生整齐─纷乱 紧张─轻松 高兴─难过 有趣─乏味 起劲─没劲温和─严厉 平常─奇特 安全─危险 仔细─粗心气愤─欢喜 粗心─细心 美丽─丑陋 洁白─乌黑 高兴─痛苦。