语文素养具体包含必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的语言技能方面。

1、必要的语文知识

离开知识的能力是不可设想的，轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区。在小学阶段，教学一定的汉字音形义的知识、基本的语法和修辞知识、常用的段落和篇章结构知识、基本阅读和写作方法知识等，是非常必要的。

2、丰富的语言积累

语文学习的主要内容是一篇篇具体的范文，这就决定了语文教学必须让学生占有一定量的感性材料，在量的积累的基础上产生质的飞跃。掌握3500个左右常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀的诗文，阅读一定量的课外书籍，这是形成语文素养的基础。

3、熟练的语言技能

熟练的技能到了一定程度就成为一种能力。语文教学必须在大量的语言实践中培养学生查字典、朗读、写字等基本技能；让学生学会运用多种阅读方法和常见的语言表达方式，掌握常用的思维方式，善于把自己独特的思维结果用规范的语言进行加工和表述，初步具备收集和处理信息的能力。

学语文的好处：

1、提升思维能力

通过学习语文，我们可以锻炼我们的思维能力，包括逻辑思维、形象思维和创造性思维。在学习语文的过程中，我们需要理解和分析文本，这就需要我们运用逻辑思维；而在理解和感受文学作品的过程中，我们需要运用形象思维；最后，在创作和表达的过程中，我们需要运用创造性思维。

2、增强沟通能力

语文是我们日常生活中最重要的沟通工具。通过学习语文，我们可以提高我们的口头和书面沟通能力，使我们能够更准确地表达自己的意思，理解他人的意思，从而建立更好的人际关系。

3、拓展视野

语文是一门综合性很强的学科，它涵盖了历史、地理、文化、社会等多方面的知识。通过学习语文，我们可以了解到更多的文化和社会现象，从而拓展我们的视野，增强我们的文化修养和社会意识。