国庆德育作业的写法如下：

1、读书报告，在这个愉快的假期中，学生们应该会有更多的自由时间去阅读一些好书或杂志。要求他们每个人阅读一本适合年龄的书籍或杂志，然后写一份读书报告。报告应该包括作者的背景，故事的主旨，和读后的收获和反思。学生们可以增进他们的知识和对于生活的认知。

2、心理派对，这些活动可以让他们学到很多德育方面的知识和技能，例如团队协作、自我管理和自我表达等。要求学生们以小组形式分享他们假期中参加的活动，并且分析和反思这些活动如何对他们的德育发展产生积极作用。

3、社会实践，学生们可以参加一些社会实践活动，例如帮助解决一些社区问题，为弱势群体提供帮助等。参加社会实践活动可以锻炼学生的社会责任感和团队协作能力，学生们可以更好地了解社区居民对于环境、居住状况等问题的需求。

4、环境保护，在国庆节期间，学生们还可以开展各种环境保护活动，例如义务植树、节约用水、垃圾分类等。通过这些活动，学生们可以更好地了解环境，提高环保意识，推广低碳生活，积极参与环保组织，倡导绿色消费，推广环保理念，共同努力改善生态环境问题。

性质

德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。

德育是对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育；政治教育是形成学生一定的政治观念、信念和政治信仰的教育；道德教育即促进学生道德发展的教育。可以说，我国德育是一种涵盖整个社会意识形态的“大德育”。