高中是人生中非常重要的时间段，也是学知识最重要的时间，高二数学知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“高二数学知识点有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　高二数学知识点有哪些

　一、集合、简易逻辑(14课时，8个)

　1.集合;

　2.子集;

　3.补集;

　4.交集;

　5.并集;

　6.逻辑连结词;

　7.四种命题;

　8.充要条件.

　 二、函数(30课时，12个)

　1.映射;

　2.函数;

　3.函数的单调性;

　4.反函数;

　5.互为反函数的函数图象间的关系;

　6.指数概念的扩充;

　7.有理指数幂的运算;

　8.指数函数;

　9.对数;

　10.对数的运算性质;

　11.对数函数.

　12.函数的应用举例.

　三、数列(12课时，5个)

　1.数列;

　2.等差数列及其通项公式;

　3.等差数列前n项和公式;

　4.等比数列及其通顶公式;

　5.等比数列前n项和公式.

　四、三角函数(46课时17个)

　1.角的概念的推广;

　2.弧度制;

　3.任意角的三角函数;

　4，单位圆中的三角函数线;

　5.同角三角函数的基本关系式;

　6.正弦、余弦的诱导公式;

　7.两角和与差的正弦、余弦、正切;

　8.二倍角的正弦、余弦、正切;

　9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;

　10.周期函数;

　11.函数的奇偶性;

　12.函数的图象;

　13.正切函数的图象和性质;

　14.已知三角函数值求角;

　15.正弦定理;

　16余弦定理;

　17斜三角形解法举例.

　五、平面向量(12课时，8个)

　1.向量;

　2.向量的加法与减法;

　3.实数与向量的积;

　4.平面向量的坐标表示;

　5.线段的定比分点;

　6.平面向量的数量积;

　7.平面两点间的距离;

　8.平移.

　六、不等式(22课时，5个)

　1.不等式;

　2.不等式的基本性质;

　3.不等式的证明;

　4.不等式的解法;

　5.含绝对值的不等式.

　七、直线和圆的方程(22课时，12个)

　1.直线的倾斜角和斜率;

　2.直线方程的点斜式和两点式;

　3.直线方程的一般式;

　4.两条直线平行与垂直的条件;

　5.两条直线的交角;

　6.点到直线的距离;

　7.用二元一次不等式表示平面区域;

　8.简单线性规划问题;

　9.曲线与方程的概念;

　10.由已知条件列出曲线方程;

　11.圆的标准方程和一般方程;

　12.圆的参数方程.

　八、圆锥曲线(18课时，7个)

　1椭圆及其标准方程;

　2.椭圆的简单几何性质;

　3.椭圆的参数方程;

　4.双曲线及其标准方程;

　5.双曲线的简单几何性质;

　6.抛物线及其标准方程;

　7.抛物线的简单几何性质.

　拓展阅读：提升数学成绩的方法

　错题分析法

　对于数学，多做题是取得数学高分的保证。但是不能忽视纠错这个环节。有很多同学，他们同样是非常努力的，但是成绩总是不见提高，因为他们只是埋头题海之中，对做错的题重视不够。做了很多的题，完了错的还是做错，这样就得不到提高。要在保证题的数量的同时，把做错的题一定得搞清楚弄明白，最好能够反复再算几遍，争取下一次遇到同类型的题就可以拿下来，那么题海战术才能真正体现它的魅力所在。

　总结归类

　首先，根据多年的经验，我们将解题思路相近甚至相同的习题归类。其次静下心来思考解这类题有哪几种入手途径，每种途径在具体操作时我们应当注意什么问题。比如，使用韦达定理的时候我们要考虑一元二次方程是否有根，特别是我们在做圆锥曲线习题时，有的题目就是通过一元二次方程有根这个条件找参数的范围。

　再次，我们必须选择一定数量的习题练习来验证我们的想法。这时候做题一定要仔细完整。接下来，对照答案检查做得是否正确。如果错误，就要分析自己的思路在哪里出了问题。最后，再回想一遍。以后考试，遇到此类习题就能轻松地找到入手途径，节省时间。

　一题多解法

　数学中的很多题目，都可以通过“一题多解”来解决，这个方法可能有些老掉牙，但绝对是有效的方法，同时，学生的数学能力也会随之提高。但之所以在这里提出来，是因为这样的方法并不是对于所有知识点都适用的。

　举个例子，对于一道导数题，一般会遵循“求导—极值讨论”的步骤进行，很难从中发掘多种解法，而对于三角函数的大题，也一般考查“正余弦定理”、“三角函数的定义域、值域”，也是一题多解不适用的。而像对于解析几何这类的压轴题而言，一题多解就是很能锻炼我们思维方式。

　比方说，研究直线与圆锥曲线位置关系的题目，直线的不同设法(关于x、y的方程)，圆锥曲线的不同表示形式(方程形式、三角函数形式)都会对题目的解答产生不同的影响。这就需要我们碰到这类大题，勤于思考，争取做到“一题多解”。