【教材分析】

《亲亲格日勒》是一则充满感动与思考的童话故事，讲述了草原牧童格桑与金红色小马格日勒之间深厚的友谊。故事中，格桑每天观察着小马，对其产生了深深的喜爱，最终以八只肥羊换回了它。两人成为形影不离的好友。然而，当格桑的爸爸因病需要雪山上的雪莲救命时，他与小马一同前往，却遭遇了雪崩。在这危急时刻，小马格日勒保护了格桑，自己却不幸被埋在了雪中，展现了友谊的真谛。

【学情分析】

面对现代生活中的孩子，他们往往生活在物质丰富的环境中，缺少对动物和他人的真正关怀。《亲亲格日勒》能唤醒他们内心对动物和他人的关爱，使他们的心灵变得更加柔软，学会感受和传递友谊的温暖。

学生对文学作品有一定的鉴赏能力，但还需进一步深化。本次教学设计旨在引导学生理解和欣赏动物与人之间故事类作品的特色。

【教学过程】

一、引入课题

1、看录像，谈感受

通过播放一段动物生活的录像，激发学生对动物的热爱，并引导他们分享观看后的感受。

（学生自由交流，分享收获，激发对动物和自然的热爱）

1、汲取知识

通过分享读书心得，学生可以分享关于动物的知识，如生活习性、形态特点、性格特点、动物相关的成语和故事等。

（学生分享知识，讨论交流，教师鼓励）

2、采集精华

鼓励学生在阅读中采集知识精华，包括不熟悉的生字、好词好句、不理解的内容等，进行讨论和分享。

（学生交流讨论，教师总结归纳）

3、感悟真情

通过分享读书感受，学生可以深入理解人与动物之间的情感，体会友情的真谛。

（学生分享感悟，讨论动物与人之间的真情）

4、心灵碰撞

通过分享和讨论，引导学生思考和表达对动物保护的看法，反思人类行为对动物的影响。

（学生自由交流，教师引导讨论）

二、延伸拓展

鼓励学生课余时间搜集更多关于动物的文章，或者撰写身边小动物的故事，继续深化对动物的关爱。

【板书设计】

珍爱动物

抓题目、关键（字词、语句、主要内容）

课内得法、课外活用