导语

提供初中语文七年级下册《猫》郑振铎教学设计教案汇总，旨在为教学与学习提供助力。

《猫》教学设计

学习目标：

掌握4个生字，理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词。

理解课文内容，了解猫的特性。

品味关键语句，提升遣词造句能力。

感受作者对猫的喜爱，培养爱护小动物的情感。

流利朗读全文。

教学重点：深入理解猫的特点。

教学难点：学习真实具体描写的方法。

课时安排：两课时

第一课时

教学目标：

掌握本课生字，理解相关词汇。

整体感知课文，了解猫的古怪与可爱。

深入学习第四自然段，体会猫的可爱。

教具准备：生字卡片

教学过程：

一、导入

学生介绍熟悉的猫。

教师总结猫的特点。

引出老舍的《猫》。

二、整体感知，学习生字词

自学要求：朗读生字，注意读音。

自由朗读课文，读通顺。

检查自学：读词、正音、理解词义。

三、学习第四自然段

自学，分享理解。

朗读，突出猫的可爱。

第二课时

教学目标：

品味关键语句，学习写作技巧。

理解猫的特点，学习真实具体描写。

教学过程：

一、复习引入

回顾《猫》的特点。

完成练习：评价猫。

二、自学与讨论

自由朗读前三个自然段，讨论猫的特点。

三、研读与品味

学习第一自然段，讨论喜欢哪种猫。

比较句式，理解作者的情感。

品味“蹭”字，理解大花猫的情感。

对比句子，理解猫的性格。

模仿猫的叫声，理解“丰富多腔”。

四、领悟写作方法

默读全文，思考作者如何描写猫。

讨论真实具体描写的原因。

分享写作知识。

五、课堂小结

总结猫的特点。

强调作者的喜爱之情。

六、作业设计

朗读课文。

完成课后练习。

以上内容涵盖《猫》郑振铎教学设计，详情请至人教版教师之家网站查询。