小学五年级语文《黄昏》备课教案（1）

教学目标：

1. 引导学生深入阅读文章，深入理解散文的写作风格，感受作者的情感和意图。

2. 掌握课文中6个一类生字、4个二类生字，通过上下文理解词语的含义。

3. 能够流畅、有情感地朗读课文。

4. 教会学生抓住文章中描绘的具体景象，理解并运用联想的写作技巧。

教学重点、难点：

1. 通过分析文章中描绘的具体景象，理解作者的内心情感。

2. 掌握并运用联想的写作技巧。

教学准备：

1. 收集作者茅盾的相关资料。

2. 制定教学计划，分配三课时。

基础知识：

喇(lǎ)喇叭 喇嘛

叭(bā)喇叭

鸥(āu)海鸥 鸥群

燥(zào)干燥 燥热难当

轰(hōng)轰动 轰鸣 轰轰烈烈

叠(dié)重叠 堆叠 峰峦叠嶂

焰(yàn)焰火 气焰 势焰

溶(róng)溶洞 溶解 溶液

第一课时

教学内容：

1. 检查学生预习情况，学习本课生字、新词。

2. 朗读课文，初步理解文章内容。

教学过程：

一、导入新课，引导学生阅读题目。

二、学生默读课文，画出不认识的字和不理解的词语。

三、指名朗读课文，概述文章主要内容。

四、学习基础知识。

第二课时

教学内容：

1. 深入阅读文章，通过作者的联想体会文章情感。

教学过程：

一、整体把握文章结构。

二、讨论文章中描绘的场景和作者的联想。

三、有感情朗读课文，注意破折号的停顿。

四、布置作业。

第三课时

教学内容：

1. 复习并巩固本课知识。

教学过程：

一、复习文章内容。

二、鼓励学生提出问题。

三、有感情朗读课文。

四、总结本课学习要点。