学习加减拨珠，首先要记口诀，珠心算教材中原有的口诀较单一、枯燥，许多幼儿记不住，有的幼儿暂时记住了，但没过多久就忘掉。针对这一种情况，在教学中我时常组织幼儿把口诀编成儿歌，边念边表演，如在学习补数的加减时，我和幼儿一起把补数口诀编成了儿歌：

加一请拨双下九，我们都是好朋友；

加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；

加三请拨双下七，有时也会生生气；

加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。

减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；

减二请拨双上八，做事不要太拖拉；

减三请拨双上七，排队做操要整齐；

减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。

由于教师积极发动幼儿与教师一起编儿歌，幼儿喜欢学，乐意表演，所以对口诀记得特别牢，从而进一步提高幼儿的理解和记忆能力。

补数加减:加时,本档要满十,进一补数来加;

减时,本档不够减,退一还补数来减.

拨珠指法:进一双分,退一双合

拨珠口诀

1,加一:进一双分九 减一:退一双合九

加二:进一双分八 减二:退一双合八

加三:进一双分七 减三:退一双合七

加四:进一双分六 减四:退一双合六

加五:进一上五 减五:退一下五

2,加六:进一下四(4+6) 减六:退一上四(10-6)

加七:进一下三(3\4+7)减七:退一上三(10\11-7)

加八:进一下二(2\3\4+8) 减八:退一上二(10\11\12-8)

加九:进一下一(1\2\3\4+9) 减九:退一上一(10\11\12\13-9)

进退位直加直减:加时无补数去,减时无补数可还

拨珠指法:双手拨上,双手拨下