创新指：现思维模式提别于规或思路见解导向利用现知识物质特定环境本着理想化需要或满足社需求改进或创造新事物、、元素、路径、环境并能获定益效行

　创新新思维、新发明新描述特征种概念化程起源于拉丁语原意三层含义第更新；第二创造新东西；第三改变创新类特认识能力实践能力类主观能性高级表现形式推民族进步社发展竭力民族要想走代前列刻能没理论思维刻能停止理论创新创新经济商业技术社及建筑些领域研究着举足轻重量陆经用创新词表示改革结 既改革视经济发展主要推力促进创新素视至关重要

　原则

　市场发展定程度资本越越集竞争必越越残酷尤其内消费增比投资增慢必导致产剩代提前所谓红海战略描述种环境竞争企业战略其主要特点血腥资本集导致产品技术竞争差异化程度越越营销创新许企业救命稻草几说内企业营销创新发展：渠道创新、概念营销等等都让耳目新些凝聚许营销血创新像流行音乐快迅速比凭借着渠道营销创新夜走红三株风光几终倒自营销思维风光秦池、等等种现象让营销界陷入种迷幻：究竟造营销创新短命

　其实我深层理解营销创新营销创新种战略战术或者救市稻草我发现：营销创新其实经典歌曲盛衰

　营销创新原则

　永远要抛弃创新根本：产品现实思维像非超前说起营销必滔滔绝堆听起非前卫理论让云雾肃起敬更卖所谓点营销家旦实践起些理论点包装流行歌曲即使名能维持久我否认前卫理论点作用关键我营销应该些让晕旋五彩面前始终要保持种清醒意识：哪百企业依靠前卫理论点直发展口乐、宝洁等跨企业盛衰秘诀始终产品否能够符合消费者要求作营销至高宝别企业炒作概念候些优秀企业始终坚持优秀产品才营销作自理念产品基础创新营销才永远能够保持力营销才能断创新

　营销创新原则二

　渠道论眼流行终端制胜论批发萎缩论企业营销绝能没渠道渠道企业营销创新取竭源泉现实我经看企业通渠道变革达营销创新目并且取空前功比内家著名摩托车企业90代初期其企业忙着收获卖市场带处渠道变革营销创新基础展工作90代期内摩托车行业走向买市场供于求候厂家营销创新发挥巨作用尤其1995海助力车市场放候该企业通其完整渠道提前消息迅速研发并通渠道迅速该车海销售该企业赚眉眼笑候别企业才慌忙跟进

　营销创新原则三

　要营销作企业度难关战术使用定要营销创新提升战略高度外专家都评价说民族企业终能担任除企业整体战略营销创新战略缺失内行看行情外行看热闹别看内许企业营销搞形色细看却基本没几能够自营销创新坚持并发扬光旦营销掌门换掉企业营销创新换种思路终受损失企业我企业能够企业营销创新作种战略种尴尬局面现企业换换思路

　营销创新原则四

　服务别永远复制制胜宝海尔宣布自服务营销战略曾经企业跟进给我影响深刻2事例第家电行业美菱服务员用户家服务必须随身带着红毯避免弄脏用户板轰红毯服务由于各种原没久销声匿迹；摩托车企业春兰曾经用飞机空运台发机安徽没文海尔始终服务创新作自营销战略贯彻于始终管别说海尔产品质量凭海尔服务特色海尔营销战略功至少目前内企业没企业能够自营销创新贯彻战略高度并且彻底海尔功基本素

　1.奇

　1．奇——创新意识萌芽

　黑格尔说：要没热情世界任何伟事业都功所行力都要通脑转变愿望才能使付诸行仅仅记住数各种定理与公式能知识用于发现新问题能解决实际问题习师讲知识记忆书本知识远远够应课堂知识基础勇于探索善于创新教师应教引导培养奇理唤起创新意识起点基础

　英语教我创设跃课堂气氛引导热烈讨论各抒见用简笔画体态语言故事片段或与其科联系起讲解英语知识点引发奇理例：教lie in, lie on, lie to （位于）区别我黑板别画几表示内含、相切、相离几何图形清楚表达三词组同意思再画幅图、幅本图及幅俄罗斯图世界图确切位置更加明确显示三词组同含义奇掌握知识并逐步产创新意识

　2.兴趣

　2．兴趣——创新思维营养

　我伟教育家孔说：知者者者乐者见特别强调兴趣重要作用兴趣师兴趣情体现习内素事实兴趣才能自觉、主、竭尽全力观察、思考、探究才能限度发挥主观能性容易习产新联想或进行知识移植做新比较综合新说强烈兴趣敢于冒险、敢于闯、敢于参与竞争支撑创新思维营养

　每我让值勤班黑板右边栏写座右铭（名名言）让其英语课始用英语说座右铭能课色表现更加流利用英语表达名名言每轮自值勤班前几积极作准备每值勤班说完我总用激励语：Well done!（真棒）久久增强习英语兴趣口语表达能力同每逢重节我总让自制英语贺卡送给师亲朋友圣诞节英语绩差送给我棵自用树枝拼制圣诞树面挂满彩灯、红星张贺卡面用并漂亮英文字母写着：Merry Christmas（圣诞快乐）我已班高度赞扬种创新精神喜欢英语毕业已班英语绩佼佼者

　3.质疑

　3．质疑——创新行举措

　质疑——发现教智力边互主教与相互作用教质疑指导思想：渠道培养创新能力发挥主体作用让积极参与习程做习主启创新思维闸门

　我古代教育家早提前辈谓贵疑疑则进疑则进、疑疑解则20世纪期布鲁纳认发现教利于激智慧潜能利于培养习内机知识兴趣

　位物理师做实验用支蜡烛并蜡烛底部粘硬币放半碗水蜡烛刚露水面段点燃蜡烛蜡烛燃烧逐渐接近水面蜡烛烧水便熄灭突燃起；熄灭再燃起连续三问同终蜡烛真熄灭问让相互质疑、相互讨论结论与氧气关实验让悬念获知识使其深深记脑海

　4.探索

　4．探索——创新习

　创新性习——探索习包括几面：

　1．直接式习根据创新需要选修知识搞烦琐知识准备与创新用没用直接进入创新门

　2．模仿习指按照别提供模式板进行模仿性习形定品质、技能行习惯习换句说

　3．探源索隐习积极掌握知识采用创新性思维式所接受某项知识处或源泉进行认真探索追溯并经析、比较求证掌握知识整体系探源索隐习于激发自提问题益处

　4．创新性阅读发现新问题提新见解能超越作者读物产创新思考获取新答案阅读

　5．创新性课堂习通师传授指导让获系统知识形定能力同习通预习新知自探求便课进入种全新精神状态利用切机胆发言胆插嘴获课堂习高效率

　能更培养探求知识能力发挥习创新精神我让讲解英语课文某段或整篇阅读材料实践证明准备认真阅读材料析课文其重点找理解再给同讲解讲解（）取师精华往往新颖独创、风趣幽默收乎寻、令满意效

　综所述

　关于知识经济代教育或未教育论作何种解释、何种作进行教改革创新通创新性教启发习兴趣、激思维、发掘潜能、促进性发展、培养操作技能能培养创造精神创造能力能培养适应代需要创造性才

　增强自主创新能力提高管理创新水平