年度先进工作者先进事迹总结之一
我叫白云杰,自20xx年3月参加工作,郎德公司是我参加工作的起始点。至今2024年已过去四个春秋。在20xx年度中,“责任”一直是我工作的宗旨,我严格要求自己,谨小慎微。这些年来,我在公司领导、部门领导的正确引导和帮助下,工作能力得到提高,学习方向变得明确,工作态度得到端正。回顾一年,我服从领导的组织安排与调配,与公司共同繁荣,艰苦奋斗,以自拍升蔽己的责任心,努力学习,不断反思,使自己的技术水平不断提高。在安全生产的前提下,我做好本职工作,按时上下班,不旷工。我积极参与公司组织的各项活动,在安全生产任务中,按时完成领导安排的生产工作,并提前完成生产任务。
年度先进工作者先进事迹总结之二
一年来,我热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚于教育事业。我在工作中充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。我在教学工作中认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,我能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,我经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,我采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,我在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,我还注意"两手抓":一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展"伸出你的双手,帮助你的朋友"的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,我就充分调动了学生的学习积极性,掀起了学习热潮。在学生的思想教育工作中,我做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。
年度先进工作者先进事迹总结之三
杨笑消同志自1998年到沪工作以来一直扎根上海,多次参加重大工程项目建设,潜心经营、管理工作。该同志技术基础好、管理思路多,组织能力强,出色的工作取得了经济效益和社会效益的双丰收。
1. 开拓创新,以技术进步提高服务水平
在大型冶金工程建设中,测量专业是重要的服务保障专业之一。一钢不锈钢工程建设周期长,新区与老区的衔接,先施工与后施工厂房及设备的衔接,连续生产线的高精度安装,测量精度要求比一般市政工程提高一倍以上,对测量、施工、监理等单位的测量水平是重大考验。应工程指挥部的要求,我院承担了一钢不锈钢工程新老厂区坐标高程系统建立与复测,厂房及行车轨道衔接等重要技术保障课题。杨宜清同志负责项目经营、管理及技术总成。由于该项目时间紧、任务重、要求高,又没有可供直接借鉴的资料,杨宜清同志就组织技术人员积极走访兄弟单位与大专院校,找同行共同探讨技术方案,夜以继日地搜集、整理了大量资料,会同其他技术人员制定出“全过程监控测量法”方案,成功地利用现有设备解决了工程施工中的高精度测量保障问题,获得工程指挥部的高度评价。
2. 拼搏奉献,以身作则打造团队精神
一个人的力量是有限的,而众人的力量是无穷的。杨宜清同志不仅自己敢于拼搏奉献,而且凝聚了整个团队拼搏向上的精神。宝钢宽厚板连铸工程既是上海市重点工程,也是宝钢集团的战略工程,为了优质高效地完成该项目的勘察工作,杨宜清同志在工程一开始就提出,重点工程重点打造团队精神,在市场经济条件下,充分发扬老一辈勘察工作者不怕苦、不怕累、大团结、大协作的精神。
杨宜清同志白天抓现场生产指挥,晚上组织有关人员讨论优化工作方案。在工程实践中,杨宜清同志要求各协作部门采用换位思考,相互出主意,想对策。在杨宜清同志的带动下,大团结、大协作的精神深入人心,工程进度与质量全部达到优秀。
3. 奋力进取,以人为本创建学习型组织
杨宜清同志十分注重在工作中不断的学习提高,在身居领导岗位及年近五十的情况下,仍然努力学习英语,积极进行注册岩土工程师备考,自觉进行各种管理理论的学习并认真实践。杨宜清同志多次组织有关人员并亲自带队到武汉大学、中国地质大学、南京河海大学等单位学习新知识、新理论。在他的带动下,大家积极学习,比学赶帮超蔚然成风。
年度先进工作者先进事迹总结之四
先进教研组长成红艳事迹材料:成红艳,现任桑溪镇中心小学语文教研组组长,少先队辅导员。
参加工作四年来,一直爱岗敬业,勤学上进,努力钻研,在教育教学工作中取得显著成绩。
我校以高校课堂为契机,立足本校实际,以勤奋务实为理念,以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标,以提高教育教学质量为宗旨,扎实开展了校本研修工作。
一、加强制度管理,确保“校本教研”有序进行
1. 建立校本教研,讨论和学习制度。
规定每周二教师进行组内教研,进行业务学习,观看专家教师优秀教学视频,加强教师教育教学理论基础。
2. 建立每学期的教学展示课活动制度。
每学期每位教师以多媒体技术运用,打造高效课堂为主题在全校进行教学展示。要求同学科教师必听,课后所有教师、听课教师进行反思、研讨,寻找教师的闪光点和不足,在交流研讨中得到提升。
二、深入研究,提高“校本研修”的工作实效
(一)、加强校本研修理念:
我校的校本研修工作本着抓实,抓细,抓具体的态度,以问题牵动管理,以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决实际问题,提高教师素质,促进每个学生的发展。
(二)、抓准常规教学问题:
多年来,语文学科的教学在我校能够独挡一面,我校以打造特色课堂为切入点,本着“殊途同归”的独特理念,使每位语文教学都初步形成自己独特的课堂教学模式,学生的语文思维能力在不同的学习模式中得到提高。但是作为一名优秀的班主任兼语文教师,在拥有较强的教学能力的同时,也要有后事的语文的语文教学工地,培养学生的语文综合能力。所以我校确定了教研工作的主题:让长项不长,短项不短,在不断深化语文教学的同时,培养学生的综合素质。
三、注重实效的教研活动:
语文教师的成长是一个缓慢而又充满挑战的过程,在教学过程中,面对不同的学生,不同的教材,总会遇到各种各样的问题。发现问题就要采取快捷、有效的办法解决问题。所以,我校开展了一系列扎实有效的教研活动,以此来促进教师语文教学能力的的提升。每次组织的教研活动都主题鲜明,有针对性,有实效性,形成系列化,我们的追求就是务实、具体,力求让每位教师在活动中有所收获,有所提升。