1、KYT定义\x0d\x0a KYT：K—危险（Kiken），Y—预知（Yochi），T—训练（Training），即危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训碰信陪练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动。\x0d\x0a\x0d\x0a2、活动目的\x0d\x0a 提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。\x0d\x0a\x0d\x0a3、应用范围\x0d\x0a 模拟场景、工作岗位、厂内活动区域、上下班交通等。\x0d\x0a\x0d\x0a4、KYT活动实施四步骤\x0d\x0a\x0d\x0a 主持人（班组长）选定训练内容，召集5～7人，先简单介绍拟训练的作业内容。\x0d\x0a 第一步：寻找潜在危险因素（1R），以现场、现物为中心，让大家轮流分析、找出潜存着什么危险因素，并想象(预测或预见)可能出现的后果。\x0d\x0a 第二步：确定主要危险因素（2R），在所发现的危险因素中找出1～3个主要危险因素。\x0d\x0a 第三步、寻找候选对策（3R），针对主要危险因素每人制定出具体、可实施的对策（提出的对策必须在实践上切实可行，并且不为法规所禁止）并合并成1～2项最可行的对策。\x0d\x0a 第四步、确定执行对策（4R），统一思想，在所有对策中选出最优化的重点安全实施项目设定为小组行动目标。同时为了达成共识、加深印象，主持人带领全体组员以手指口述的方式共同确认小组行动笑蠢目标。\x0d\x0a\x0d\x0a 活动结束后，全体组员手工签名，主持人就本坦昌次KYT活动情况进行讲评，提出改进意见，并宣布下一次活动内容。\x0d\x0a\x0d\x0a5、实施要点\x0d\x0a a.主持人应充分发挥组织和引导作用，调动每一个人发言的积极性，防止活动变成主持人唱独角戏。\x0d\x0a b.流程正确（必须严格按照4R要求进行训练）；过程清楚（每个步骤必须要达到所要求的目的，做到抓住重点，不能含糊不清和混淆）。\x0d\x0a c.表格填写规范、正确。\x0d\x0a d.危险因素描述准确，对策措施具体可行。\x0d\x0a e.行动目标重点突出、简练（要求针对本岗位、作业，不能千篇一律）。\x0d\x0a f.对策措施必须进行落实，防止活动流于形式。\x0d\x0a\x0d\x0a6、KYT的落实：\x0d\x0a 1、班长熟悉、班组成员了解KYT的含义、KYT活动的目的和4R基本方法。\x0d\x0a 2、进行了KYT基础练习和4R训练；对新员工开展KYT培训并有记录；每月至少一次结合工作岗位开展了KYT训练。\x0d\x0a 3、对所有涉及到班组的作业活动、场所进行KYT训练活动；委托实施对策能得到落实；KYT训练制度固化，形成PDCA循环。