“ 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。 四月，是一个充满阳光的时节。花开的缤纷艳丽，恨不得把整个世界妆扮成艳丽的新娘。这是一个播种的季节，放飞梦想，伴随柳絮飞向希望的蓝天。
改革春风吹满地，一起奋斗的“小伙伴”们团结友爱，是教育的突击队。随着榆林市第26小学语文主题学习课堂大讲赛拉开帷幕，我们一起奋斗的伙伴们就开始了的激烈的讨论，怎样才能在同课异构中发挥每个人最好的水平？展示自己课堂教学魅力，让学生能真正的走进高效课堂，这是四年级小伙伴们讨论当中最主要的一个目的，本次赛讲以同课异构的形式展开。同课异构意思是同一节的内容（同课都是“牧场之国”这个内容），由不同老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课并上课。由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了同一内容用不同的风格、方法、策略进行教学的课。听课的老师就通过对这些课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和不足，然后反思自己上过这节课所经历的过程或没上过的为自己准备上这堂课进行第二次备课。响应学校号召，在同课异构过程中并将我校经典诵读与语文主题学习更好的融合于我们的语文教学中， 让学生真正感受到经典诵读可以更好地汲取营养提高学习效率，使语文主题阅读学习真正能提高学生的阅读能力，阅读速度。
讨论交流互相学习，小伙伴们很快确定了赛讲的主题，在欢声笑语中，在严肃认真的备课忙碌准备中我们互相勉励互相学习，课前经典诵读身心调整的注意事项，诵读经典的意义，端正的坐姿，感恩诵读为了让学生提高学习效率，课内阅读的安排是为了让学生在短短的几十分钟之内海量读书，提高阅读理解能力，最后感恩结束塑造美好的心灵，心怀感恩，感恩经典，感恩老师，感恩父母，感恩学校，感恩社会，感恩国家。心怀感恩做新时代的好少年。
一句句的鼓励，一次次的修改，一系列的准备之下“战斗”开始了。我们是友好之战，我们是学习之战，我们是交流之战。心思缜密的魏老师在经典诵读声开启了孩子们，优美课件欣赏，让学生学会观察，佩戴准备好的动物头饰，扮演角色读文让学生读中感悟牧场动物特点，更具感染力。
亲切温柔的魏荣荣老师，教学能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。从学生的这些表现可以看出，魏老师在平时的课堂教学中，她就是这样做的，实实在在的就是这样的，这就和她这个人一样，为人踏实工作认真。
她，生活中像个贴心的姐姐；她，工作中是骨干是主力；她，课堂中是良师是益友；课前激励性的鼓励语让学生在课堂上信心满满。一句“走，今天老师带你们去外国看看”轻轻松松的让孩子们走进课堂，走近老师。她——就是可爱的刘静老师，孩子们眼中知心人。
刘老师的课堂能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是单单传授教学的方法,而是教给学生解决问题的策略。知识来源于生活,并在生活中得以应用，刘老师以学生熟悉的生活场景提出问题,激起学生学习的兴趣,进一步体会到语文学习与现实生活紧密联系着。给学生一把会学习的钥匙，让他们开启知识海洋的船只，学生在课堂上滔滔不绝表达自己的观点，小诗人般的语言，小作家般的灵感，学生的口语交际，阅读能力得到了真正培养，这是一节真正的高质量语文课堂。
白莉老师一开始就以舒缓的轻音乐让学生们做课前身心调整。亲切儒雅的话语，端庄优雅的身心调整，让课间孩子们一颗颗蹦出心脏的心在这美妙的旋律中安静下来，感恩诵读经典让孩子们更好的走进课堂。一首北朝民歌《敕勒歌》让学生感受到“牧场之国”自由和谐的生活环境，感受到水美草肥“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”美景。白老师适时引导让学生美美的读语文主题丛书《风筛过的五月》和《白净草原》感受田园风光。最后以《榆林美》歌曲导入，让孩子们学以致用写写我们大美榆林，情感升华让可爱的榆林在孩子们笔下妙笔生花，感恩结束。教学目标明确，思路清晰，重点突出，教学设计新颖，出色的完成了本次教学任务。
不同的舒缓的音乐让我们一起走进如诗如画的《牧场之国》，选择喜欢的方式读文，读中思考，读中感悟。快速浏览找出文中修辞手法的句子，做到不动笔墨不读书，既提高学生阅读速度又培养学生学习习惯。体会修辞手法在文中巧妙应用的好处，学会积累并让学生也动手写一写，做到读写用相结合，学以致用的教学目的很明确。有限时间海量阅读，懂得积累的重要性，及时鼓励的评价浸润每个孩子的心田。踏遍千山万水，风景这边独好，外国的美景固然吸引人，但美处处可见，我们的身边美景同样不会让人失望，让孩子们在你笔下也会出现“人在画中游”的景象吧。
伙伴们辛苦的身影落下帷幕，学习、交流、感恩。
评课中我们不仅自我反思，互评优缺点，更重要的是交流学习心得，今后的自己在教育教学工作中怎么做，怎样做，真正做到陪同参与进步
结语：我们的战斗没有真正结束，我们会在这条学习路上一直坚持下去。通过这次活动让我们又一次认识到自己的不足，以此勉励自己不断钻研教材，不断学习新时代教学课程目标，不断提高自我专业素质，不断学习经典文化知识，提升民族自豪感，承担起职业责任，用心做一名真正的好老师，岁月不待人，及时当勉励。