在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是我为大家整理的户外集体游戏小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　户外集体游戏小班教案 篇1

　游戏目的：

　1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

　2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

　3、培养幼儿对体育运动的兴趣。

　游戏玩法：幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰 师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)

　幼儿：老鹰来了

　师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

　(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)

　游戏规则：游戏时应该做到不推也不挤，有序排队，注意安全。

　户外集体游戏小班教案 篇2

　一、游戏名称：外婆桥

　游戏目的：培养幼儿协作能力。

　游戏方法：两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。

　游戏规则：摇动时两人朝一个方向,同时摇动，保持动作的协调性和一致性。 建议：此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。

　附儿歌：

　摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，

　外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥；

　你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好，

　抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。

　户外集体游戏小班教案 篇3

　一、活动目标：

　1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

　2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

　3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

　二、活动准备：

　人手一个软飞碟（可以变化的、四种颜色的软飞碟）；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小纸球若干。

　三、活动过程：

　（一）、游戏《开汽车》

　教师：今天，我们一起玩飞碟，你们想把它当成什么呢？

　1、教师和幼儿人手一个飞碟，把它当成汽车的方向盘。

　2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

　3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

　（二）、游戏《运果子》

　教师：这里有那么多的果子，我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢？

　1、请幼儿想想办法，怎么样用飞碟给小松鼠运果子。

　2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

　3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

　（三）、游戏《好玩的飞碟》

　教师：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢？

　1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

　2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

　四、延伸活动：

　教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟？让幼儿带着飞碟回教室，下次再玩玩这些飞碟。

　户外集体游戏小班教案 篇4

　活动目标：

　1、发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力。

　2、培养跑的兴趣和拼搏精神。

　活动准备： 长短不一的“绳子”当尾巴

　游戏玩法：

　1、给每位幼儿准备一条尾巴

　2、把尾巴系在后腰裤上

　3、当裁判员（老师）发出“开始”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴，以至于最后一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戏结束。

　4、幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜

　游戏规则：

　1、裁判宣布开始时，才可以揪别人的尾巴

　2、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用手护着尾巴

　3、被揪掉尾巴的动物得退出游戏

　户外集体游戏小班教案 篇5

　设计意图：

　在我班的做做玩玩区里，摆放着一些布条。这些布条是幼儿编小辫用的，目的是为了锻炼幼儿得手部肌肉，使幼儿有一双灵巧的双手，编好的辫子挂在教室只供观赏，没有让幼儿灵活的运用起来。当看到大班的`幼儿拿着辫子跳绳时，他们也想拿起辫子试一试，但由于孩子年龄小，活动能力差，没跳几下就跳不动了，看到他们心有余而力不足的样子，我何不带他们换个玩法，来达到他们玩辨子的目的呢？于是，我抓住孩子这一兴趣点，设计本次活动。

　一、目标：

　1、探究辫子的多种玩法，鼓励幼儿尝试肢体语言的快乐，培养孩子的合作意识。

　2、发展幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。

　3、培养幼儿团结合作、互相帮助的好习惯。

　二、准备：

　1、布条编的辫子长短两种，数量够幼儿使用为止。教师长辫子一根。

　2、各种辅助材料：如大小瓶盖、粉笔等。

　三、过程：

　1、自由玩耍

　师：老师发现小朋友最爱玩辫子，今天老师带你们玩一玩好吗？

　幼：好

　（让幼儿选择自己喜欢的辫子，自由自在的玩着，老师也走进孩子们中间，同他们一起探索辫子的玩法，有了老师的提醒，他们玩出了很多花样。）

　2、师幼交流：

　师：你们玩的开心吗，说说你们是怎么玩的'？

　逄举：我使劲甩辫子它就啪啪响。

　逄镇宇：我转圈，小辫子就跟着我转圆圈。

　逄文浩：我把长辫子在地上摆来摆去，就像一条大蛇，然后我又拖着辫子跑，丁志鹏、金猛就跟着追辫子，真好玩。

　崔赫：我和奎奎拉大锯。

　……

　教师小结：小朋友真棒，能探索出这么多的玩法，辫子还有很多玩法，现在老师教你们做几种图案。

　3、教师示范：老师用辫子围一个圆圈说：“这是一个圆，可以用它拼好多图案。”老师用辅助材料做了一个小兔后，让幼儿想一想，还能拼什么，怎样拼？

　（在老师的鼓励引导下，幼儿很快用小辫子做出了许多小动物、水果等，并使用了辅助材料画翅膀、做眼睛。）

　4、师幼共同创作

　师：“我们做一个太阳好吗？做太阳时还需要小朋友的帮助呢。”

　（老师用辫子先圈一个大圆后，让小朋友想一想怎样才能做成太阳？聪明的崔航马上带领小朋友拿来小辫子，摆在大圆的四周，做太阳的光芒，这样，一个太阳就做好了。小朋友高兴的边拍手边欣赏和老师共同创作的作品。）

　5、游戏：太阳转转转

　（1）师：“刚才是一个静止的太阳，现在老师要带小朋友做一个活动的太阳，让太阳转起来好吗？小朋友把小辫收起来，用右手拽住大圆，均匀站好，左手打开做太阳的光芒，现在请小朋友转一转，看太阳动起来了。”

　（小朋友们开心的玩着，感受着肢体语言的快乐。）

　（2）、教师小结提问：

　师：刚才在做太阳时，老师的辫子不够用了是小朋友帮着做的。那以后小朋友做东西时，材料不够用了怎么办？

　幼：大家可以合作玩。

　师：对，刚才老师 只有一个大辫子，不能完全做成一个太阳。只有请小朋友合作老师才能完成任务。

　6、幼儿合作玩

　师：下面请小朋友合作做一个作品。

　（小朋友三五成群，共同创作许多作品：有小鱼、花气球等。）

　7、游戏：揪尾巴

　（1）玩法：组织幼儿把大辫子放好，围成圆圈，把小辫子插在裤带里，做小尾巴。请6——7名幼儿到圈内开始互相追逐揪小尾巴，谁的尾巴被揪下来谁就回到圆圈替换别的小朋友，游戏重新开始。

　（幼儿游戏时，教师要时时提醒幼儿注意安全。）

　（2）师幼交流：

　师：谁的尾巴揪下来了？你的尾巴让谁揪下来了？为什么被揪下来了？

　王萌：我的尾巴让逄文浩揪下来了，因为我没有来得及躲开。

　逄文浩：我光顾揪王萌的尾巴了，我的尾巴被逄淑真给揪下来了。

　（3）教师小结：“游戏时，小朋友不能光去揪人家的尾巴，同时还要保护好自己的小尾巴不被别人揪下来。”

　8、活动延伸：户外活动时让幼儿继续玩辫子，进一步探索辫子的多种玩法，来达到孩子的玩辫子的目的。